前史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的回忆力、分析力、理解力及对社会的感知力都必定的需求。学前史要扎实、牢固、脉络明晰。上下五千年都由一根时 间的红线串起，切勿东一个人物西一个事情地无规则回忆。今天的前史考试已不是单纯调查你对孤立事情的回忆，它需求你在回忆单个事情的基础上，经常重复一项工作——串线。这样的串线可大可小，可横可纵，十分灵活。越是灵活串线，证明你的知识把握越牢靠。常见的是以时 间为头绪，这是一条自始至终的大线，也能够人物、民族为头绪，比如佛教在我国的开展、航海事业的开展、洋务运动的一直等。“线不在多，有线则灵”。

　　前史是文科类短期内能快速提高成绩的功课之一。文科五大门：语文、政治、地舆、英语、前史，前三门功课属于厚积薄发的台阶式潜力增分功课，后两门属于功夫投入型的直线性潜力增分功课。温习英语、前史，只要把功夫下到家了，没有说成绩上不去的。许多高考状元的前史成绩温习起步时不过一百零几分，短短的几个月努力后，往往能很快提高到一百三四十分。

　　前史的温习规则之一是温习工作量大、回忆容量多，厚厚的三大套五本教材，必须完成全方位立体化的拉网式温习回忆民。在温习回忆前史知识时，为防止简单的“炒旧饭”，应灵活采用彩珠结网的温习方法以提高温习功率。彩珠结网高效温习法是由以下前史温习方法组成。

　　①前史标题温习法。前史知识的回忆慢一项浩瀚的系统工程。撑起这项回忆工程骨架的即是前史教材的巨细标题。把各套教材的“编”、“单元”、“章”、“节”、“目”、“块”等大巨细小的标题按教材的编排系统整理出来，编成多杈树状前史标题网，用树状前史标题网把前史内容从远至今、自宏而微、自高而低连成一个有序化温习网络。

　　记住这个树状前史标题网，为脑海中所回忆怕浩繁前史知识建立了视窗化的菜单式目录。考试时，遇到有关前史问题，潜意识能够循着这个前史标题网络层层快速搜索提取有关联的前史知识。

　　②前史串线温习法。前史串线回忆怕方式有两种，一种是纵向串线回忆民，一种是横向串线回忆。纵向串线温习是按时 间、朝代、年代的演变进行一块块纷繁细碎前史史实的回忆。比如：以重大事情为头绪，以近代交际为头绪，等等。一纵一横，一经一纬，织成一张完好的前史回忆之网。温习中国前史，可按图示进行彩珠结网串线回忆。

　　③前史比照概括温习法。比照与概括是温习好前史最常用的两把前史“思想之剑”，古今比照、中外比照、背景比照、特征比照、时 间比照、事情比照、人物比照、演变比照、民族比照、……，正是在这一连串史实比照中才干对比前史进程的异同，概括总结前史规则，评论分析前史史实。史实比照即是前史事情的相互磕碰，在磕碰中才干产生前史思想火花。

　　④前史小专题温习法。小专题温习法是提高前史应考才能不可短少的一环。高考卷面中，专题考查特征十分明显，能够说是“无前史专题不成卷”。通过精心拟定某一特定专题将中外古今有关史实整理概括在一起，既有利于回忆又有利于应考，还可拓深前史辩证思想水平。

　　例如：可把第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式整理成近代侵华小专题，把李自成起义、太平天国运动、义和拳运动等内容整理农民战争小专题。每一个小专题即是前史知识经纬之网中的一颗彩珠，先结网后育珠。用小专题形式温习前史，可双啄深前史备考知识。做过的试卷、订正过的错题，也要分类编排成前史不专题保存下来。

　　⑤其他前史温习方法：六要素温习法、图表温习法、关键字温习法。

　　温习任何章节的前史知识，均可从时 间、地址、国家、人物、内容、评估六大要素入手，这六大要素如同六大缤纷色彩描绘出一幅幅前史画卷。

　　前史温习图表有前史朝代演变表、前史事情对比表、重要年代关系表等，更详细的如：中国大事年表、明清时期科学家表、文学家及其他作品表、近代资产阶级革命团体对比表等等。制作前史温习图表是同学们温习好前史的必备基本功。

　　同学们到图书馆查阅科技文献时能够看到：几千字的科技论文，用几十个或更少的关键字提炼出宗旨。电脑上网查询有关信息资料，仅需求输入几个关键字即可迅速找到有关信息。在前史温习时，为压缩回忆量，可多用关键字回忆法，找出一段史实文字，划出其信息量大有代表性的几个或十几个关键字，就可轻松记住细节内容。三大套五本前史教材，总容量一百多万字，压缩后可提炼出数万个的前史关键字笔记，完好记住这数万个前史关键字，就达到化厚为薄、以简驾繁的回忆目标。

　　使用上面三种前史温习法能够大大培养同学们温习前史的归类概括才能、综合概括才能、对比联系才能。

　　前史做题与其他文科做做题一样十分考究答题规则和答题技巧的使用。这里前史试题的“题眼”分析十分关键。找准题眼，就等于找到正确答题的钥匙。每次前史模拟考结束后，都要对自己答题经验得失进行总结。

　　温习前史不妨参考下面的学习方法：

　　一、时刻安排

　　温习备考阶段，大家的时刻都很紧张，这就需求我们能合理地安排时刻。首先要依据教师的课程安排拟订一个“宏观”计划：比如先温习古代史，再温习中国近现代史，最后再温习世界近现代史。其次依据“宏观”计划再制定一个符合自己时刻的“微观”计划：例如，每天下午一点至一点半之间必须巩固前史基础知识。但记住：务必使自己每天的学习都在计划中进行。

　　二、立足书本

　　成考试题无论怎样灵活和新颖，总是万变不离课本的。对基本史实的把握是学习前史必不可少的基本功，考前必定要回归课本，全面温习，达到能再认、再现前史知识的才能，多从原因、过程、评估、影响、本质等几方面来把握。在平时的学习中则做到“温故知新”与“温新知故”相结合：学习到英国资产阶级革命就应想到法国资产阶级革命;学习到明清时期的文化就应回想起唐宋时期的文化并对比它们的异同。

　　三、适量的习题

　　习题不在于多，而在于精。买一两本好的参考书，看上面典型高考试题的解析;做上面既基础又新颖的选择题;抄上面经典简答题的答案，最好能记住以便灵活的运用到其它材料题或简答题上。注意综合对比，穿插练习各类形似题，注意对简答题材料分析等综合性强的试题的分析研究。对一些典型例题，还要变换角度，一题多变、一题多用，充分发挥题目的潜在资源，提高学习功率。

　　四、回忆方法

　　不可否认，前史学习中需求回忆的东西确实很多。我建议在背诵时主要采取两种方法：一是以前史时刻为主轴：如英国资产阶级革命，能够把1640年到1689年各年发生的事情联系起来，形成一条前史头绪。二是把同类性质的事情联系在一起对比回忆，形成知识的网络系统：例如能够把14至17世纪的“文艺复兴”和17、18世纪的“启蒙运动”进行对比，从而帮助回忆。

　　当然，温习迎考中要保持好的心思状态，一起确保充足的睡眠，以确保学习的功率，取得事半功倍的效果。